TY  - NEWS
A1  - Senderek, Roman
A1  - Birtel, Frederick
A1  - Adam, Felix
T1  - Lernen für die Instandhaltung von morgen
T2  - Service Today
N2  - Der Weg zur Industrie 4.0 bedingt einen umfangreichen Wandel in der Arbeitswelt des Instandhalters. Infolge der steigenden Komplexität und Vernetzung industrieller Serviceprozesse werden neue Schwerpunkte im Leistungsprofil der Techniker erzeugt. Datenanalytik, Elektrotechnik, Steuerungstechnik sowie Programmieren gewinnen an Bedeutung. Diese Entwicklung wird auch durch den Branchenindikator Instandhaltung, der seit 2016 gemeinsam vom FIR an der RWTH Aachen und dem Forum Vision Instandhaltung erhoben wird, bestätigt.
Dieser Artikel zeigt Ergebnisse des Branchenindikators Instandhaltung auf und kombiniert sie mit Ergebnissen aus dem Forschungsprojekt ELIAS. Hierzu werden zwei Use Cases für das Arbeitsbezogene Lernen vorgestellt.
KW  - Arbeitsbezogenes Lernen
KW  - Instandhaltung
KW  - Wissensmanagement
Y1  - 2023
UR  - https://epub.fir.de/frontdoor/index/index/docId/2285
VL  - 32
IS  - 4
SP  - 62
EP  - 63
ER  -